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“我们家族，五代都有人从军报国。”广西钦州市刘永福旧居讲解员、刘永福第五代孙女刘先慧6日接受两岸媒体记者采访时说，刘永福将军在临终遗言里要求后辈，“抱定强种主义，投军报效，以竟予未了之志。”

启动仪式上，香港理工大学、香港岭南大学、澳门科技大学、澳门大学代表分别介绍了各高校的创新创业教育成果，探讨了大湾区高校创新创业教育协同发展新模式，希望能借此机会创出新成果、创出新合作，用科技创新助力大湾区新质生产力高质量发展。

当今世界正处于百年未有之大变局，加快培养和储备国家战略急需人才力量具有深远意义。当前，我国已经建成了世界最大规模的高等教育体系。据统计，我国高等教育毛入学率从1949年的0.26%，提高到2023年的60.2%；截至2023年年底，全国共有高等学校3074所，各种形式的高等教育在学总规模4763.19万人。未来，人才自主培养必须聚焦新时代立德树人工程、聚焦新质生产力发展要求、聚焦打造国际竞争优势，持续提升人才培养的供需匹配度，为中国式现代化建设提供强有力的人才支撑。

创新不是“独角戏”，而是“大合唱”，开放为创新提供了重要基础。只有扩大高水平对外开放，才能为发展新质生产力营造良好国际环境。一张5500万光年外的黑洞照片，需要调动全球8台射电望远镜“组网”拍摄；一个底层软件的流畅运行，离不开多国程序员写下的几千万行代码作支撑；一个重大的前沿科研工程，从布局到分工，有赖于全球科学家的智慧……当前，全球进入大科学时代，科学研究的复杂性、系统性、协同性显著增强，国际合作正在成为推动科技创新的一个“必选项”。加快发展新质生产力，必须持续以更加开放的思维和举措推进国际科技交流合作，建设具有全球竞争力的开放创新生态，实施开放包容、互惠共享的国际科技合作战略，积极融入全球创新网络，集聚全球创新要素。